英语教学与语言学研究（ELTLS）是由Scholink出版的国际开放获取期刊。该期刊旨在为世界各地的学者和研究人员提供一个高水平的平台，分享英语教学和语言学研究领域的最新发现和观点。
我们欢迎从事相关领域的学者和研究人员将您的未发表和原创作品的完整且未在任何其他期刊上审查的手稿提交给英语教学和语言学研究。
期刊名称：English Language Teaching and Linguistics Studies（ 英语教学与语言学研究）
ISSN:2640-9836
EISSN:2640-9844
知网更新周期： （知网更新4个月）
征稿方向：教育
文章模板：
scholink杂志社模板Layout-Articles.doc（文章格式按照模板要求修改）
审稿周期：3个工作日
录用通知：投稿后3个工作日
见刊时间：录用后预计7个工作日（可下载电子版）
检索类型：知网（外文数据库）
出版社：美国出SCHOLINK版社
知网检索：English Language Teaching and Linguistics Studies (cnki.net)
征稿主题：
英语作为第二语言或外语教学 教学大纲设计与课程开发 英语语言测试和评估 语言学教与学 话语分析 第二语言习得 批判性话语分析 应用语言学 比较语言学 语料库语言学 描述性语言学 语言和语言学 心理 语言学 社会语言学 理论语言学 教学过程 翻译研究 语言学习 教育 形态学 音韵学 语用学 文献 语义学 语法
Wagdi Rashad Ali Bin-Hady博士，也门哈德拉毛特大学
